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天价校服错就错在强制消费-【新闻】

发布时间:2021-05-27 17:30:47 阅读: 来源:文件夹厂家

天价校服错就错在强制消费

□ 木须虫

如果仅仅只看价格,2180元包括12种衣服共18件,的确不算贵,称之为“天价校服”言过其实。但是,学生为校服就得花费2180元,这首先加大了学生的经济负担,大部分学生直呼价格太高了;其次,校服有没有必要购这么多、这么全也值得商榷。表面上看,除了礼服之外,四季运动装每个孩子也需要,问题在于统一配备,河南头条网消息:,事实上剥夺了学生们的选择权,即对不同款式和依据经济能力购买所需的权利。

很明显,所谓的“天价校服”真正贵的地方,是建立在统一购置上的强制消费。而这恰恰是学校校服配备与采购中,一直被广泛诟病的原因之一。学生的校服该由谁说了算?这才是问题的关键。有关校服的购置,除了质量要求之外,至今没有统一的规定,甚至该不该配校服都不乏争议。至于校服怎么配,各地可谓五花八门。虽然如此,但都有一个共同之处,那就是始终都是教育部门和学校的权力。“有权就任性”,这些年校服贵、校服丑,质量差甚至还有“毒校服”,都隐约窥见校服购置背后的黑色利益链条。事实上,家长和学生只剩下交费的权利,无论怎么配置、无论价格如何,都逃不了瓜田李下的嫌疑。

东莞外国语学校的校服事件也是一个标本。虽然据解释,这个配置与价格不是学校的单方行为,是由教育局联合多部门招标确定的,并在全市直属中学执行,但是这个配置合理吗?配置的方案又是如何形成的?有没有征求广大学生家长的意见呢?缺少利益的制衡,校服的配置自然缺少公信的基础。同时,据记者调查显示,东莞的一所私立中学的校服,全套14件价格才900元,对比之下,18件2180元,又如何不令人疑窦丛生呢?

校服收费是学校诸多乱收费之一,根源在于教育关系中学生家长监督与话语权的缺位,导致一些基于教育需要的消费,异化成为畸形的利益链条。针对这些问题,2012年6月《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》征求意见稿,第11点“建立健全家长委员会制度”中曾写道:“学校实施采购校服、订购教辅材料、组织活动、代收费用等直接涉及学生个体利益的活动,一般应由学校或者教师提出建议和选择方案,并做出相应说明,提交家长委员会做出决定”。然而,在年底的定稿中,“采购校服、订购教辅材料、组织活动、代收费用等”被删除,改为“学校实施直接涉及学生个体利益的活动”,含混述之,耐人寻味,足见教育利益壁垒强大的惯性。

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